Category: лытдыбр

space

Немного цветного

Лето давно несется во весь опор, то ли как поезд, то ли как перепуганное животное. И я туда вскочила на ходу, не как турист в электричку, а, скорее, как Буратино на холку зайца. Лето на этот раз началось для меня гораздо позже обычного, потому что Силя пол-июня сдавала экзамены ДПА и закончила средние классы, Нестор сдал ДПА пораньше и закончил младшие классы. Фух.
Не только школа, но еще были и конкурсы-концерты, и я ужасно устала, вот только теперь пришла в себя слегка. Нормальный человек в конце учебного года восклицает: «Наконец-то сейчас я буду отдыхать!», а я восклицаю: «Наконец-то я поработаю!» Не сказать, что у меня прямо мечта работать летом, но… Работа — это не только приближение дня окончания строительства-ремонта, но и 4-5 часов спокойного прослушивания аудиокниги/музыки, без спешки и суеты. Надо быть реалистом, огород так и остался недопосажен, и мне не до личных творческих проектов рисования «живьем» (на бумаге), но все-таки есть надежда. Неудивительно, что я набрасываюсь на внекомпьютерное творчество при любой возможности. А на музыкальном конкурсе в Кирилловке, где Нестор щекотал пианино и нервы, я даже нашла где поучаствовать в мозаике из оракала.
Про Нестора и музыку другой раз, а теперь я задумала выложить лучшие из несторских рисунков за 3-4 класс школы. Помимо школьной программы красками не рисует и аппликации не клеит, и сам же удивляется, мол, и почему я просто так не сяду порисовать такое, это же так здорово))

Саблезубые зайцы и "садок вишневий коло хати", гуашь.


Collapse )

Неожиданно для меня Нестор расщедрился и подарил учительнице почти все картинки, движимый идеей, что она будет ученикам последующих поколений его арт ставить в пример. Кстати, картинки Сили того же возраста занимают почти половину школьной выставки. Не удивлюсь, если спустя время обнаружу там и Несторские)))
space

Дзен-откровение для стокера на уроке музыки :-)

    В этом учебном году я вместе с Нестором посещаю уроки теории музыки и ф-но (восполняю свои пробелы, пользуясь случаем). Сегодня на уроке было про знаки альтерации и порядок расположения их на нотном стане. Тут-то меня и постигло просветление! Вы только посмотрите на расположение бемолей, названия нот написаны:
    Еще раз: si-mi-la-re-sol-do-fa
    А именно: Similare soldo fa! (прямым текстом с итальянского: "симиляр делает деньгу") Я просто припухла, не то слово - ну вот мне уже пожилая пианистка, не имеющая понятия о стоках, так и говорит: "Ну делай же симиляры да побольше!" Как вам такое? :-)))
   
    Найти сакральный смысл в расположении диезов с помощью португальского языка предлагаю всем желающим :-)

 
Save